全市融合教育推进会顺利举行

11月20日下午，太仓市融合教育推进会暨孤独症融合教育支持策略专题研讨活动在太仓市镇洋小学顺利举行，太仓市教育局副局长吴健出席会议。市教育局基础教育科负责人、市教师发展中心书记、教研员，市各中小学、幼教中心分管校长、分管主任、分管园长、资源教师和巡回指导师等参加会议。

会议指出，召开全市融合教育工作推进会，是为了明确下阶段我市融合教育推进实施的重点任务与核心方向，持续贯彻落实国家、省市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，不断深化融合教育实践，让每个孩子都能在教育公平的阳光下不断成长。

一是深化认识，筑牢融合教育推进的思想根基

融合教育打破了传统教育中对特需儿童的壁垒，将其纳入普通教育整体框架，让特需儿童与普通孩子共同学习生活、携手成长，是教育公平理念的彰显，核心是赋予每个孩子公平而优质的教育资源与发展机遇。各校要进一步提高站位，明确融合教育既是教育高质量发展的必然方向，也是我们教育工作者肩负的神圣使命与责任担当。

二是立足校情，精准破解融合教育发展的难点堵点

推进融合教育，需立足校情，以精准支持特需儿童为导向，全面提升融合教育质量。坚守因地制宜、科学合理、灵活投放原则，持续优化教育环境适配性；建强融合教育专业团队，强化分层分类专业培训，深化科研赋能实践，提升科学施策能力；健全管理、运行、留档三项制度，全面规范融合教育实施流程，推动融合教育高效开展。

三是迭代优化，激活融合教育发展的内生动力

各校要以学生发展需求为导向，优化融合教育课程，推动普特课程有机融合，让课程设置更贴合特需儿童的个性化成长路径；要深化家校社协同育人机制，搭建常态化沟通平台，吸纳家长建议，形成育人合力；要鼓励教师立足教学实践大胆探索，以创新实践破解发展瓶颈，推动融合教育从“有序规范”向“优质高效”稳步迈进。

课例展示环节，与会人员观摩了太仓市镇洋小学、太仓市城厢镇第一小学两位骨干老师带来的示范课。课上，老师们围绕特需学生个性化发展需求，精准适配教学目标与内容，以生动有趣的情境导入、分层递进的任务设计，构建包容开放的课堂生态。

推进会上，太仓市镇洋小学、太仓市浮桥中学、太仓市港城幼教中心时思幼儿园、太仓市沙溪镇印溪幼教中心印溪幼儿园4家单位分别作了交流发言。各单位的发言既有学段特色，又有共性思考，围绕特需学生的全链条教育支持展开深入探讨，提供了可借鉴的实践样本。

原上海市普陀区特殊教育康复指导中心主任李萍作了《孤独症儿童融合教育存在的问题与支持策略》的专题讲座。她结合多年实践与研究经验，深入剖析孤独症儿童融合教育存在的问题，分享了兼具科学性与实操性的支持路径，为开展融合教育工作提供了专业指导。